选调生考试行测模拟练习(阅读理解)
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【导语】中公选调生考试网为大家提供了选调生试题,考生在复习备考期间需要多多的练习行测言语理解部分模拟题,熟悉选调生考试题型。
1.孩子之间升学竞争之激烈,同目前许多企事业单位内职工之间竞争依然极不发达、吃大锅饭依然十分严重的状况,形成了强烈的反差。细想一下,前者竞争过于激烈,后者竞争极不发达事出一源:争得大学文凭,正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。在片面追求升学率怪圈阴影之下,许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历、职业理想,于是学习的大目标失落了,对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。
这段话不能给我们提供的信息是( )。
A.许多企业单位职工之间缺乏竞争
B.孩子之间的升学竞争激烈和企业职工之间的竞争不发达是有联系的
C.作者主要目的是为了批判企业职工之间竞争不发达的现象
D.作者反对片面追求升学率
2.低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为,其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态,根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观,在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因素,在实际购买活动中青睐低碳产品。低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此,推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。根据文意,选出推断不正确的一项( )。
A.低碳消费方式是以低碳为导向,着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式
B.推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程,其根本原因在于低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展
C.消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影响
D.消费者在消费中把低碳消费的指标作为重要的考量就会更多地青睐低碳产品
3.转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。
下列对转基因作物这一概念的理解,正确的一项是( )。
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
4.随着计算机技术向着千万亿次乃至更高的级别迈进,处理器速度已经超越了传输速度,这就在应用领域产生了一个技术瓶颈,阻碍了应用的进一步发展。任何尝试过拨号上网看流媒体视频的人都有所体会,再快的处理器也不能提高文件加载速度。而在大数据和云计算的当今,在服务器之间有大量的信息进行交互。一种激光器件垂直腔面发射激光器,可以用来在光纤网络中高速传输数据。其相比传统电缆系统可以以更快的速度传输更大的数据量。
下列说法与原文不符的是( )
A.计算机处理器与数据传输速度不成正比
B.计算机处理器速度已不能满足应用需求
C.数据高速传输技术长期未取得实质突破
D.科学家在激光通讯技术上取得重要进展
5.威慑其实是让假想敌人的内心产生恐惧,从而阻止他做出对自己不利的事情来。但是这种恐惧的根源有两个:第一,对手要认可威慑方所具备的实力,很难想象一个弱小的国家能够威慑强大的美国;第二,对手还要相信威慑方动用实力来达到目的的决心,换句话说,对手要确认威慑方的意图。如果对手认为威慑方并不具备真实的进攻性意图,那么简单的展示实力或者言语威胁就毫无意义了。
根据这段文字,以下说法正确的是( )。
A.威慑方通过让潜在对手相信自己的实力以达到威慑的目的
B.威慑的目的在于阻止强大对手的攻击并使其产生惧怕
C.威慑方真实明确的意图更能给对手带来恐惧
D.威慑的成功与否关键在于被威慑方的认知
1.答案: C
解析:
根据提问不能提供可知该题为细节判断题。原文中提到,企业单位职工之间缺乏竞争与孩子升学竞争激烈是有联系的,最后一句指出原因,是因为中小学生学习的目标有问题,所以作者批判的是教育的缺陷,而非企业职工之间竞争不发达的现象,C项错误。A项从文段第一句可知是正确的。B项从文中争得大学文凭,正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗可知是正确的。文中的最后一句对片面追求升学率提出了批判,D项正确。故正确答案为C。
2.答案: B
解析: 从低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此,推行低碳消费方式是一个不断深化的过程可知,低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素是导致推行低碳消费方式不断深化过程的原因,而非B选项所述的低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展,B选项错误。因此,本题选择B选项
3.答案: D
解析:
本题考查细节判断。
A选项环境影响表述错误,转基因作物与环境没有关系,是人工所为;B选项产生基因的作物表述错误,转基因作物是通过生物技术移植外来基因而产生的,其基因并不能自发产生;C选项杂交作物表述错误,转基因作物并不是杂交作物;D选项表述正确。
故正确答案为D。
4.答案: B
解析:
材料中处理器速度已经超越了传输速度阻碍了应用的进一步发展,其意为传输速度不能满足应用的需求,选项将传输速度偷换为计算机处理速度。因此本题正确答案为。
5.答案: D
解析:
由提问可知为细节判断题。
由文段可知,A、B都只是威慑产生恐惧根源的一方面,概括不全面,排除;C偷换概念,真实的进攻性意图能给对手带来恐惧,而并非仅仅真实明确的意图D表述正确,两个根源都涉及到被威慑方的认知。故正确答案为D。