通过“三助一辅”培养研究生能力

深化研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，要进一步做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员(以下简称三助一辅)工作。这是记者从教育部日前下发的《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》(下面简称《意见》)中了解到的。

《意见》称，研究生参加三助一辅工作，符合研究生培养规律和全面能力培养要求，并对培养单位的科研、教学以及管理具有重要的支撑或补充作用。在实际工作中，还存在将三助一辅工作单纯作为助学、助困渠道等倾向，相关管理不够科学规范，限制了三助一辅作用的充分发挥。

《意见》要求，进一步强化三助一辅培养功能，改进和加强管理服务，对于推进研究生培养模式和培养机制改革、提高研究生培养质量具有重要意义。坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径。提升助教对研究生能力培养和知识掌握的有效作用。重视通过助管工作加强研究生管理能力的锻炼。有力推进研究生担任学生辅导员工作。

对于如何强化和落实培养单位的主体责任，《意见》提出，要加强对三助一辅工作的统筹协调，保证三助一辅岗位提供能力与培养需求相适应，建立完善指导与培训体系。

针对如何建立完善管理服务体系，《意见》明确，要建立开放、公开的聘用制度，分类进行岗位管理和考核，提高管理效率和服务水平。《意见》要求，加强与奖助学金政策的有机结合，多渠道加大经费支持。