“客观规律性”和“主观能动性”解析（二）

在解析(一)中着重对规律的客观性进行了详细的解析，当然包括太阳东升西落、昼夜更替等自然规律和作息规律，出题规律这样的社会规律，但只是在客观性这个角度来讲，两种规律都具有客观性，都是本质的，必然的，稳定的联系，只不过自然规律是自然现象所固有的，而社会规律是通过人们的活动表现出来的。具体而言，两者在诸多方面都有明显不同，具体如下：

第一,自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。这点很容易以选项的形式来迷惑大家。就像四季的更替会自然过渡，而不需要人的参与，但作息规律的落实却需要我们人的尊重。实现的方式和途径不同。

第二，重复的程度不同，这是第二个重要的考点，也是大家自己看大纲解析时容易有误解的地方。自然规律和社会规律同样都具有重复性，但重复的程度不同，自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以以完全相同的形式反复出现，但社会规律是历史的，在不同的社会，国家，民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。

第三，认识的难易程度有所不同。自然规律是完全相同的形式，而社会规律则具有不同的表现形式。所以呢，社会规律比自然规律更难认识。

搞清楚了规律这部分的相关考点之后呢，就要关注一下主观能动性了，意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在两个方面：

第一：四性。自觉性、目的性、计划性和创造性。我们现在为了考研四处搜集资料，听各种课程，做好安排每个月学多少，每天学多少。考研是我们的目的，搜集资料和听课是我们自觉行为，把考研任务具体到每个月，每天完成多少是计划性的体现。最后的创造性表现在现在电视剧中以及传说中神仙鬼魅等形象的塑造，其实都是对于我们人共同形象的一定程度的夸张形成的。

第二，两个指导。第一个是指导实践改造客观世界的作用。认识对实践具有指导作用我们的实践活动都是意识指导下的人类活动。第二个是指导和控制人的行为和生理活动的作用。指导和控制人的行为这方面和第一个指导实质上市一个意思，第二个指导又该如何理解呢?我们在紧张着急的时候会脸红心跳，会出汗或者起鸡皮疙瘩，特别是因为害怕而紧张的时候。更甚者，看到外边阴天，并没有真正感觉到温度低的时候都会起鸡皮疙瘩，这个就是意识对人类生理活动的控制。