公考资讯每周速递（第九十一期）

行测

白居易：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝

A．曾巩：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户

B．张若虚：春江潮水连海平，海上明月共潮生

C．岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切

D．王实甫：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

【答案】B。解析：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝出自唐朝白居易的长诗《长恨歌》，B项春江潮水连海平，海上明月共潮生出自唐朝张若虚的长诗《春江花月夜》。A项明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户出自北宋晏殊的词《蝶恋花》，C项莫等闲，白了少年头，空悲切出自北宋岳飞的词《满江红》，D项枯藤老树昏鸦，小桥流水人家出自元代马致远的曲《天净沙秋思》。故答案选B。

申论：学前教育也应公平

2012年5月，广东佛山一所公办幼儿园招生，规定外来人口拥有住房面积不少于80平方米。幼儿园和当地教育部门称，此举是优先保障可以买得起80平方米住房的外来工需求，并称给了外来工公平的机会。而且该幼儿园的做法属于试点，或将在全镇83家幼儿园推广。

教育公平是社会公平的基础，在人生的起点创造公平的受教育机会，是现代社会的基本常识，也是落实宪法赋予公民平等权和受教育权的基本要求。遗憾的是，一些地方努力将随迁子女义务教育权利与户籍脱钩的同时，另一些地方却在幼儿教育中再筑户籍堡垒，设计出住房面积这样的招生门槛。

孩子不仅属于他们的父母，更是属于整个国家、属于整个民族。不管出于多么堂皇的理由，对教育设限都是极其短视的行为。外来务工人员的增多，确实给城市教育带来了一定的压力。但也不能因此削足适履，靠剥夺部分人的受教育权来寻求表面上的平衡。否则，长此以往，必将带来难以弥补的遗憾。剥夺部分孩子受教育的机会，实际上影响的是国家和未来。

佛山现象反映出来的问题相当明显：其一，权力必须尊重教育机构与授受双方的自主性，不得擅自侵占教育经费和场地以为他用。其二，教育应秉承自身的发展规律，不能唯权力马首是瞻，更不能丧失传道授业解惑的追求，而视培养了多少官员富翁为成功标准，并借此为荣。

要想改变这一切，关键在于厘清权力与教育的边界，通过制度建构、舆论监督、法律规范来保障教育资源的教育用途、公共场地的公益性，真正做到权力的归权力、教育的归教育。

其一，将学前教育纳入义务教育范畴，用《义务教育法》来保护孩子的受教育权：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

其二，打破户籍壁垒，将依附于户籍上的教育不公剥离下来，促进教育资源的公平合理分配。

其三，政府对学前教育加大投入，同时鼓励民间资本投入。

面试

题目一：某地级市选拔一批80后做干部，引起了群众不满。政府人员解释说，我们这样的小县城，如果不这样做怎么能留住人才呢？对此你怎么看？

【答案要点】

我认为应该辩证地看待政府的这种行为。

干部年轻化是队伍建设的方向，某地级市选拔一批８０后做干部正是干部年轻化的一种表现。而且这一做法是对年轻人的肯定，给予年轻人充分展现自我的机会，更是珍惜人才并希望留住人才的一种手段。这种行为在一定程度上有利于为该市留住人才，同时能够为该市政府注入新鲜的思想，使政治决策更具有时代性。

但这种做法引起了群众不满，原因主要有：第一，选拔人才可能不够公开透明，选拔的形式、标准没有做到公开、透明。第二，单纯地为了留住人才而选择８０后担任领导干部，有功利主义的嫌疑。第三，干部年轻化被群众质疑，也能反映出当前政府公信力乃至干部的形象出现了问题。第四，80后干部可能存在经验和知识上的不足，群众对此不放心。

要解决地级市等小地方留不住人才的问题，不应该仅仅靠提拔年轻人这一行为，而是应该采取措施从根本上解决问题，政府有必要做好解释宣传工作，并进一步完善人才培养和选拔机制，强化监督检查，充分让群众参与其中，确保选拔工作的阳光公开。政府在留住人才方面还要加强自身的精神文明、物质文明与社会文明的建设，用良好的精神风貌、雄厚的经济实力以及良好的社会氛围来留住人才。

题目二：有人说，世界上有三种人。第一种，有先知先觉，能够创造机会；第二种，善于抓住机会；第三种，既不能创造机会也不能把握机会。你是哪种人？

【答案要点】

居里夫人说：强者制造机会，弱者坐等机会。题中的第一种人即是强者。三国时，诸葛亮未出隆中而计定三国，敏锐地发现了川蜀之地才是刘备的立足之地，并一步一步地创造并把握机会，联合东吴抗曹，借赤壁之战的胜利时机夺荆州，入主益州，夺下汉中，最终促成三国鼎立的局面。

最能干的人并不是那些等待机会的，而是运用机会，攫取机会，征服机会的人，这说的是第二种人。机会往往稍纵即逝，如果没有准备，只能眼睁睁看着机会擦肩而过。苹果砸在每个人头上的几率是相同的，只是每个人把握机会的能力不同，牛顿正因为善于把握机会才让万有引力定律横空出世。

弱者等待机会，愚者放弃机会，这是对第三种人最好的写照。机会对于不能利用它的人又有什么用呢？这种人注定只会是生活中的失败者。

就我来说，我是一个平凡的人，不能做到先知先觉，随时按照自己的意愿去创造机会，但我是一个积极、勤奋的人，无论是在生活中还是在工作中，我都随时做好准备，积极寻找各种机会，为每件事的成功做好铺垫。当机会来临时，我会紧紧抓住，决不让机会偷偷溜掉。我坚信，机会偏爱有准备的人。所以，生活中，我争取创造机会，坚决把握机会，绝不浪费机会。

本习题区选自：《公考资讯每周速递》

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