考研政治冲刺模拟试题（一）答案解析

一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。请将答案填写在答题纸上。

1.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是否定之否定规律。

本题讲到电灯取代油灯，并且遭遇了阻力，在这里应该把电灯视为新事物，油灯视为旧事物，这样本题的实质就是说新事物代替旧事物有一个过程，这个过程就是我们哲学上讲的否定之否定规律的一个表现。电灯取代了油灯说明它具有前进性，电灯遭遇了阻力说明它具有曲折性，本题很好地说明了新事物取代旧事物是一个曲折的前进过程。所以，正确答案是选项C。选项A是描述事物发展的一个状态和过程，任何事物都是经历从量变到质变的过程，本题并未体现质量互变的关系。选项B是揭示事物发展的动力的规律，同时并统帅其他规律，本题并未体现这个规律。选项D是说明内外因的关系，本题中并未体现。选项ABD均不符合题意。因此，本题正确答案是选项C。

2.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是矛盾的同一性与斗争性。

本题描述的是对立事物之间的一种关系，安与危、存与亡、治与乱都表现为一种对立。而安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱告诉我们安、存、治会向危、亡、乱转化。因此，本题考的知识点是矛盾。矛盾的关系表现为两个方面，一是斗争性，一是同一性，同一性又表现为对立双方在一定条件下相互转化。根据题意我们可知本题是讲矛盾同一性关系中的转化内容。所以，正确答案是选项A。选项B讲的是事物现象与本质的关系，而安与危并不是现象与本质的关系，故不选。选项CD与题意无关。因此，本题正确答案是选项A。

3.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是物质与意识的关系。

本题的题干讲农学思想对农业生产的发展的影响，可知本题讲的是意识与物质的关系。农学思想是意识，农业生产是物质，影响则说明意识对物质具有反作用，后面的例子是对前面题干内容的进一步说明。所以，正确答案是选项A。选项B表述是不准确的，并且与题意无关。选项C并没有讲天、地等因素如何在农业生产中发挥作用，与题意无关。选项D与题意无关，题意强调的是认识对实践的反作用。因此，本题正确答案是选项A。

4.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是矛盾规律。

君子和而不同中和是指能够容纳不一样、不一致事物的和，类似于和谐;不同是指每个人都有各自的特点和个性，不苛求完全一样。因此，此处和指矛盾的对立统一，不同是指矛盾的特殊性。所以，正确答案是选项D。选项AB不符合题意，没有这种表述。选项C看似正确，但是此处和是包含了对立的和，包含了对立的统一，此处不同指矛盾的斗争性也失偏颇。所以表述也不正确，故C选项也不选。因此，本题正确答案是选项D。

5.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是社会存在与社会意识的关系。

本题的观点是大众心理影响经济走势，翻译过来就是社会意识反作用于社会存在。从材料中也可以看出消费者的心态影响到房价。选项A的表述是错误的，是历史唯心主义的观点。选项B也是历史唯心主义的观点。选项C不符合题意。因此，本题正确答案是选项D。

6.【答案】D 【解析】本题考查的知识点是相对剩余价值和超额剩余价值的关系。

相对剩余价值是全社会劳动生产率提高的结果，而全社会劳动生产率的提高，又是通过资本家追求超额剩余价值实现的。超额剩余价值是指个别资本家的企业提高劳动生产率，使其产品的个别价值低于社会价值而得到的更多的剩余价值。超额剩余价值的来源也是雇佣工人的剩余劳动。在实际中，所有资本家通过社会劳动生产率的提高获取相对剩余价值是通过各个资本家率先采用先进技术，提高劳动生产率而追逐超额剩余价值实现的。降低劳动力价值获得的是相对剩余价值。选项A颠倒了其关系，因此，本题正确答案为选项D。

7.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是在民主革命时期，中国共产党对民族资产阶级采取又联合又斗争的政策的原因。

民族资产阶级具有两面性：一是革命性，中国共产党采取的是联合的政策;一是动摇性，中国共产党采取的是斗争的政策。根据题意可知，采取又联合又斗争的政策，是由于民族资产阶级具有这两面性。所以，本题的正确答案是选项C。选项B和选项D只是两面性的一个方面，不全面，题肢与题干不完全相符，所以不选。选项A说的软弱性，是民族资产阶级具有两面性的原因，与题目所问不合，所以不选。

8.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是代表中国先进生产力的发展要求。

代表先进生产力发展要求，推进先进生产力发展是中国共产党始终走在时代前列、永远保持先进性的根本要求、根本体现。所以，通过直接锁定法，本题正确答案是选项C。选项ABD说的都不合题意，并且都是由生产力决定的，所以不选。

9.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是收入分配的内容。

非公有制经济是指私营经济，外商独资经济，在我国主要是指私营经济，因而带有剥削关系，雇佣关系。在这一经济关系中，雇佣劳动者是没有任何生产资料，是靠自己双手出卖劳动力来获得收入。因此，这种收入应该是按劳动力价值得到的收入。所以，B选项正确。A选项说的按劳分配只存在于公有制经济当中，是不符合题意的，所以不选。C选项说的个体劳动者的收入是存在于个体经济当中，个体经济虽然也属于非公有制经济，但是这种个体经济成分，本身不具有雇佣关系，不具有剥削，因而不能等同于按劳动力价值得到的收入，所以不选。D选项，按资分配主要包括三类：利润、利息、租金，这属于非劳动收入，所以不选。因此，本题正确答案为选项B。

10.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是新时期爱国统一战线的性质是社会主义的原因。

事物的性质是由事物主要矛盾的主要方面决定的，我国新时期爱国统一战线有两个联盟：一是大陆范围内的联盟，主要是社会主义的劳动者，创造者和建设者;一是大陆范围外的联盟，主要是包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞。这两个联盟中大陆范围内的联盟是主要方面，其主体是社会主义的劳动者，创造者和建设者。正因为统一战线的主体是社会主义的而不是资本主义的，所以才具有社会主义性质。所以D选项正确。A选项与题干是间接联系，题肢与题干是间接联系的不选。B选项也是间接联系，不选。C选项与题意不符，所以不选。因此，本题的正确答案是选项D。

11【答案】D

【解析】本题考查的知识点是中国近代化进程。

按照日本学者福泽谕吉的说法，中国近代化进程应该是变革人心----改变政令----有形的物质。变革人心是指通过运动，改变人们的思想，即新文化运动;改变政令即是政治革命;有形的物质即是洋务运动。因此，D选项正确，其他三项均不符合题意。所以，本题正确答案是选项D。

12【答案】D

【解析】本题考查的知识点是新民主主义革命的道路。

根据毛泽东的这段话，我们知道老蒋把我们像鸡蛋一样摔在地上指的是1927年******发动的******政变，大肆迫害共产党人。而我们还会孵出小鸡指的是1928年共产党上井冈山，走武装反抗******的道路。因此，本题要求我们熟知国民大革命前后的历史背景知识，对照毛泽东的这段话，答案很明显就是D选项。A选项南昌起义事实上失败了，不能说是孵出小鸡。B选项长征胜利完成是在1936年，C选项遵义会议召开是在1935年，与题干中所说的1927年的时间相差甚远，所以不选。因此，本题正确答案是选项D。

13.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是时代精神的核心。

本题侧重记忆的内容。改革创新是时代精神的核心，爱国主义是中华民族精神的核心。所以，可以直接锁定选项D。因此，本题正确答案是选项D。

14.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是个人价值与社会价值的关系。

雷锋的话实际上讲的是一滴水和大海的关系，用这个借喻来讲个人与社会的关系，雷锋的思想很鲜明，意思是一滴水是离不开大海的，也就是个人是离不开社会的。所以，B选项正确。A选项说法不恰当，不能说无条件，个人与社会是辩证统一的，社会也要尊重个人价值。C选项说法正确，但题意强调的是社会对个人活动的影响，故不选。D选项表述是不准确的，是片面的，可以说社会发展影响个人的发展。因此，本题正确答案是选项B。

15.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是结婚的程序。

本题侧重考查记忆内容，也属于常识。结婚的必备条件有三个：一是必须男女双方完全自愿;二是必须达到法定婚龄;三是必须符合一夫一妻制。本题问哪个不是结婚的必要条件，反过来不选ABC。因此，本题正确答案是选项D。

16.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是法律的含义。

本题四个选项都没有错，但题目要求比较出首要的不同，故只能从中选出最佳答案。选项B说法律是统治阶级意志的体现，但道德也是统治阶级意志的体现，故不选。选项C说法律由社会物质生活条件决定，但道德、宗教、风俗都是由社会物质生活条件决定，故不选。选项D说法律具有明确性与权威性，但宗教规范也具有明确性和权威性，故不选。选项A是对法律具有明确性和权威性的具体说明，更重要的是体现了国家的强制性，其他规范不具备这一特征。因此，本题正确答案为选项A。

二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合试题要求。多选、少选或错选均不得分。请将答案填写在答题纸上。

17.【答案】BC

【解析】本题考查的知识点是认识与实践的关系。

根据题目意思可知，洗头是更新观念，与时俱进。所以，选项A与题意无关。选项B符合更新观念、与时俱进的说法。选项C说认识随实践的发展而不断前进，也是说的更新观念、与时俱进。选项D说应随时变化，过于绝对，说法错误。因此，本题正确答案是选项BC。

18.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点是社会形态更替的规律。

孔德的话，既有合理的成分，也有不合理的成分。孔德认为，人类进步能够改变速度，说明他认为人类历史是具有规律的，故选项A正确。他的后半句话说，不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段，说明他没有认识到人这一历史主体的能动性，正是因为主体的能动性，所以社会历史的发展才是统一性与多样性的统一。他只承认了统一性，而否认了多样性，故选项BC的说法正确。选项D也是正确的，因为孔德的说法割裂历史的统一性和多样性，否定了它们之间的辩证统一，否认了社会的发展是客观规律性和主观选择性的统一。因此是形而上学的观点。因此，本题正确答案是选项ABCD。

19.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点是资本主义生产过程。

资本主义生产过程会生产出新的商品，也就是生产出了新的使用价值，在这一过程中必然转移了生产资料的价值，例如由布到衣服的生产过程。当劳动力成为商品，参与社会生产，那么资本主义生产过程，必然会生产出劳动力的价值，表现为工资。同时，由于劳动力不仅能生产出自身的价值，还能生产出大于自身的价值，也就是剩余价值。这些都是是资本主义生产过程的结果。因此，本题正确答案是选项ABCD。

20.【答案】ABD

【解析】本题考查的知识点是无产阶级革命的特点。

正是因为无产阶级革命是要消灭一切阶级、一切剥削、一切私有制的革命，所以才说，它是人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命。因此，选项AB是正确的。选项C的说法是不准确的。它不仅仅是一个阶级****另一个阶级的革命，它是要****一切阶级的革命。因为无产阶级的历史使命，是解放自己，解放全人类。如果仅仅是一个阶级****另一个阶级，那在这一方面跟资产阶级革命是一样的，就不能体现它的广泛性、彻底性、深刻性。选项D说无产阶级革命是不断前进的历史过程，这是正确的，从无产阶级最终追求的目标和最终理想是建立共产主义社会来说，无产阶级革命就是无止境的前进过程。因此，本题正确答案是选项ABD。

21.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点是经济建设与以人为本的关系。

A选项，以经济建设为中心，是要解放生产力，发展生产力的，发展经济就为以人为本提供了雄厚的物质基础和前提。要做到以人为本就要满足人民的要求，为人民谋利益，前提就需要有经济基础，所以选项A正确。B选项说的以人为本正是我们发展经济的目的，发展经济就是为了使人民共同富裕，所以是正确的。C选项说的也是正确的，以人为本能够满足人民群众的利益要求，当然能够调动人民群众的积极性。D选项，没有雄厚的物质基础，就没有办法做到以人为本，所以是正确的。因此，本题正确答案是选项ABCD。

22.【答案】ACD

【解析】本题考查的知识点是新民主主义革命的领导问题。

A选项说的是无产阶级及其政党的领导能够担任新民主主义革命领导的原因，是正确的，正是由于无产阶级的强大以及自身的优点，区别于民族资产阶级的两面性，所以历史选择了无产阶级承担起这项新民主主义革命的领导任务。同时，这也是新民主主义革命取得胜利的根本保证。前面的维新运动、辛亥革命由于其领导阶级自身的原因都失败了，只有无产阶级才能够肩负历史的重任。所以，D选项是正确的。无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题，区别新旧两种民主革命范畴的根本标志就是革命的领导权掌握在无产阶级的手中还是掌握在资产阶级的手中，掌握在无产阶级手中就是新民主主义革命，掌握在资产阶级手中就是旧民主主义革命，所以C选项是正确的。无产阶级及其政党担任中国革命的领导者不是自然得来的，而是在于与资产阶级争夺领导权的斗争中实现的，所以说B选项是错误的。因此，本题正确答案是选项ACD。

23.【答案】BD

【解析】本题考查的知识点是国家资本主义经济。

所谓国家资本主义经济就是在国家直接控制和支配下的资本主义经济。因而说，国家资本主义经济是资本主义经济，所以A选项排除。毛主席曾经对国家资本主义经济这样描述过，国家资本主义经济是在人民政府管理之下的用各种形式和国营社会主义经济联系的并受工人监督的资本主义经济，这种资本主义经济不是普通的资本主义经济，而是特殊的资本主义经济，即新式的国家资本主义经济。这一新型的资本主义经济主要不是为资本家的利润而存在，而是为了国家和人民的需要而存在，因此，这种新式的国家资本主义经济是带有很大的社会主义性质的，是对工人和国家有利的。所以BD选项正确。C选项混合所有制经济是社会主义初级阶段存在的经济成份，混合所有制经济是公有制与私有制的混合，而国家资本主义经济还是资本主义经济，所以选项C是错误的。因此，本题正确答案是选项BD。

24.【答案】BCD

【解析】本题考查的知识点是关于社会主义初级阶段的理解。

社会主义初级阶段的内涵是我国已经处于社会主义社会，并且长期处于社会主义初级阶段。这是从社会性质方面来界定。从社会发展程度来说，我国社会主义社会是处于初级阶段。社会主义初级阶段在我国是一种特指，即是唯一的，也就是只有中国进入社会主义才会经历的阶段，是中国特有的阶段，是在我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下经历的阶级。所以，C选项是正确的，A选项是错误的。B选项指的是社会主义初级阶段的主要矛盾，是正确的。D选项指的是社会主义初级阶段的历史任务，也是正确的。因此，本题正确答案是选项BCD。

25.【答案】ABD

【解析】本题考查的知识点是改革开放的伟大转折。

改革开放是我国历史上的一次伟大转折，表现在多方面。农村经济体制的转折表现为废除人民公社制度，建立家庭联产承包责任制，从此拉开了中国改革的序幕，所以A选项正确。党的执政条件的转折表现为从封闭半封闭到全方位开放，所以B选项正确。党的工作重心的转折表现为从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，所以D选项正确。C选项指的只是我国经济的发展过程中发展方式的转变，并不是改革开放后实现的伟大转折，所以不选。因此，本题正确答案是选项ABD。

26.【答案】ABC

【解析】本题考查的知识点是非公有制经济。

国家对非公有制经济由引导、监督和管理修改为鼓励、支持、和引导，这就说明我们对非公有制经济的保护加强了，对非公有制经济的作用加以重视了。非公有制经济在我国社会主义经济发展过程中，发挥了重要作用，在社会主义市场经济中，是与公有制经济共同发展的。所以，BC选项是正确的。由于非公有制经济的重要作用，所以需要对非公有制经济鼓励、支持和引导，这也正说明了国家法律和政策对非公有制经济实行平等保护。所以，A选项是正确的。D选项明显错误，在社会主义市场经济中，占主体地位的是公有制经济，并不会因为非公有制经济的重大作用而发生改变。因此，本题正确答案是选项ABC。

27.【答案】ABC

【解析】本题考查的知识点是关于农村改革发展的工作布局。

党的十七届三中全会关于农村改革发展提出了一个工作布局，其内容为：加强农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业。所以，ABC选项都是正确的。D选项是农村改革发展的总体思路的根本要求之一，不合题意，故排除。因此，本题正确答案是选项ABC。

28.【答案】CD

【解析】本题考查的知识点是统筹区域发展。

从材料中可知，中国的改革开放从东部沿海优先发展的，这使得东、中、西部发展出现失衡。为了统筹区域发展，促进区域协调发展，缩小区域发展的差距，后来党中央提出西部大开发的战略。为了使东北地区发展，提出振兴东北老工业基地。为了促进中部地区的发展，提出中部崛起战略。所以，本题侧重的内容是加强西、中、东北地区的发展，以实现与东部地区的协调发展。所以，A选项不是材料体现的内容，不选。B选项的平衡发展是错误的，应该是协调发展。CD选项正是材料说明的内容，符合题意，是正确的。因此，本题正确答案是选项CD。

29.【答案】BC

【解析】本题考查的知识点是社会主义民主。

自由意味着责任是说人应该享有自由，享有自由的同时必须承担相应的责任，这句话强调的是责任而不是享有权利和自由。所以，A选项不是强调的内容，不选。要讲民主的话，不要关在屋子里只读亚里士多德，要多坐公共汽车和地铁是说我们不要只读书，只学理论，只是纸上谈兵，要多参加社会实践。公共汽车和地铁代表一个国家的经济发展水平，即是说一个国家的民主不是抽象的绝对的，它是具体的，更多的是要考虑一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个国家的发展水平。因为一个国家的民主，是与这些因素有关的，是在这些因素的基础上来讲民主的，脱离这些因素的民主是空洞的，不切实际的。所以，BC选项是正确的。D选项只是从字面上来解释后一句话，没有谈及本质含义，不符合题意，所以不选。因此，本题正确答案是选项BC。

30.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点是充满活力的科学内涵。

充满活力的科学内涵即四个创造，属于识记内容。因此，本题正确答案是选项ABCD。

31.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点是鸦片战争以后，西方列强在中国据攫取的侵略特权。

本题考查的是识记内容，ABCD选项均符合题意。因此，本题正确答案是选项ABCD。

32.【答案】ABC

【解析】本题考查的知识点是实现理想的条件。

从李大钊的话中，我们可以知道李大钊有一个远大的社会理想，就是在艰难的环境中建造国家。同时在追求理想的过程中要有吃苦耐劳的精神，就是走到崎岖的境界，感到冒险的乐趣。然后，我们逐一分析各选项。选项A说革命者要有为国家和民族献身的社会理想，是正确的。选项B说追求理想要磨炼意志，也是符合题意的。选项C也可以从李大钊的话中体现出来。选项D的说法是不准确的，应该是必要条件。因此，本题正确答案是选项ABC。

33.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点是宪法的基本制度。

本题需要对各选项逐一分析。选项A显而易见是正确的。选项B社会主义国家的一种福利，也是正确的。选项C说的是权利和义务是统一的，是正确的。选项D，中华人民共和国主席就相当于一个符号，它代表着国家的形象，它的职权就如同国家机构一般。故选项D正确。因此，本题正确答案是选项ABCD。

三、分析题：34-38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。将答案写在答题纸相应位置上。

34.【参考答案】

(1)①事物之间的相互联系、相互影响，即外因是事物变化的条件，它能够加速或延缓甚至暂时改变事物发展的进程。孟母正是看到了外因对个人成长的影响才决定三迁的。(1分)

②一个人的成材，同一切事物的发展变化一样，根本原因在于内部的矛盾性，即内因是关键。内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物变化的根据，它规定着事物发展的方向。(1分)

③外因必须通过内因而起作用，它是事物发展的第二位的原因。(1分)

(2)实践决定认识，是认识的来源和检验认识是否是真理的唯一标准，在认识的发展过程中，感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识。(2分)甲对现象的认识仅仅停留在感性认识的阶段，并没有将感性认识上升到理性认识，因此他的认识是片面的。(1分)

(3)感性认识和理性认识是认识发展的两个不同的阶段。(1分)在内容上，感性认识反映的是事物的现象，理性认识反映的则是事物的本质;(1分)在形式上，感性认识是人脑凭借感官以感觉、知觉和表象等具体的形象的形式直接反映事物，理性认识则是人脑在感性材料的基础上以概念、判断和推理等抽象思维形式反映事物。(1分)但是，感性认识和理性认识之间又是相互依赖、相互转化和相互渗透的。理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展为理性认识。(1分)

35.【参考答案】

(1)教育、科技、人才、创新之间的关系如下：科技进步和创新是发展生产力的决定因素，迎接当今世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是民族进歩的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，提高科学技术必须提高自主创新能力。创新的关键在人才，科技人才是提高自主创新能力的关键所在。人才的成长靠教育，人才资源是第一资源，通过教育培养一线的创新人才。在中国特色社会主义现代化建设过程中，做到教育、科技、人才、创新的相互促进、协调发展，有助于加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。(3分)

(2)材料中所体现的教育问题主要是：①我国的科学技术特别是核心技术水平比较低。②区域和城乡之间教育发展不平衡。③国家财政性教育经费占国内生产总值的比例一直较低，教育投入不足。④教育资源分布不均衡。(1分)

针对上述教育问题，我国应实施科教兴国战略和人才强国战略，建设人力资源强国，其具体措施有：

①要优先发展教育事业。第一，全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(1分)

第二，优化教育结构。要坚持按照教育发展规律和经济社会发展需要，优化教育资源配置，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，重视学前教育，关心特殊教育，形成各级各类教育全面协调可持续发展的良好格局。(1分)

第三，推进教育改革创新。要着眼于构建现代国民教育体系，提高学生综合素质，大力实施素质教育。关键是更新教育观念，改进人才培养模式，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，全面提高教育质量和水平。(1分)

第四，坚持教育公益性质。政府必须加大财政对教育的投入，规范教育收费，健全公共财政投入和保障机制，为全体国民提供接受良好教育的机会和条件。要扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。鼓励和规范社会力量兴办教育。全面提高教师队伍特别是农村教师素质，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。(1分)

②要大力发展科学技术。加快实施科技重大专项。着力突破带动技术革命、促进产业振兴的关键科技问题，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题。前瞻部署基础研究和前沿技术研究。深化科技体制改革。要大力实施知识产权战略，加强知识产权创造、应用和保护。进一步激发广大科技工作者和全社会的创新活力。(1分)

③要加快人才资源开发。突出培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域专门人才和高技能人才，积极引进海外高层次人才。充分发挥市场配置人才资源的基础性作用，努力营造人才辈出、人尽其才的制度环境，建设人力资源强国。(1分)

36.【参考答案】

(1)材料1中农民阶级确立了平均分配土地的方案，即根据凡天下田，天下人同耕的原则，按人口平均分配。太平天国的领导者们希望通过施行这样的方案，建立有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖的理想社会。(2分)

不过，《天朝田亩制度》并没有超出农民小生产者的狭隘眼界。它所描绘的理想天国，仍然是闭塞的自给自足的自然经济，是小农业和家庭手工业相结合的传统生活方式，同时又是一个没有商品交换的和绝对平均的社会。这种社会理想，具有不切实际的空想的性质。正因为如此，《天朝田亩制度》在太平军占领地区从未实行过，也不可能实行。(1分)

材料2中资产阶级革命派采取了民生主义的土地主张。民生主义即社会革命，指的是平均地权。革命派试图探讨一种一劳永逸的办法，既使中国富强，又避免产生贫富悬殊的现象，避免社会危机。但是，平均地权并非将土地所有权分给农民，没有正面触及封建土地所有制，不能满足广大农民的土地要求，在革命中难以成为发动广大工农群众的理论武器。(2分)

(2)1947年，中国共产党提出了废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。(1分)

中国共产党在抗日战争时期采取了减租减息的土地政策，解放战争时期，中国共产党把这一政策调整为实行耕者有其田的土地政策，主要是因为解放战争时期中国社会的主要矛盾发生变化，已经由民族矛盾转变为阶级矛盾。(2分)

(3)启示：①农民阶级和资产阶级由于受阶级的局限，不可能提出彻底的、切实可行的土地政策。只有中国共产党才能提出彻底的、切实可行的土地政策。(1分)

②任何土地政策的提出都要符合社会发展的需要，照顾广大人民的利益。(1分)

37.【参考答案】

(1)道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡的一种导向、一种追求。榜样的力量是无穷的，道德模范的典型形象能够带给人以极大的精神鼓舞与心理感染，对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。(3分)

(2)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。(1分)

社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。实现人生价值，要做到以下两点：第一，走与人民群众相结合的道路;第二，走与社会实践相结合的道路。(2分)

(3)法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征有讲法律、讲证据、讲程序、讲法理，其中最重要的是讲法律，以法律思维方式思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准作出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法律思维。打捞公司收取3.6万元打捞费，并没有违反我国的任何一部法律，是合法的， 但是它们的行为严重违背了社会道德。(4分)

38.【参考答案】

(1)上海世博会之所以能够实现无数个首次，主要是因为：第一，从根本上说，是由于改革开放以来我国大力发展生产力，使得中国经济持续快速增长、综合国力显著增强。这是上海世博会之所以能够实现无数个首次的经济条件。(2分)第二，上海世博会能够实现无数个首次是中国共产党正确领导的结果，是党中央、国务院高度重视和全国人民坚定支持的结果，同时，也是我国国际地位和影响进一步提升的结果。(2分)这些是上海世博会之所以能够实现无数个首次的政治条件。(1分)

(2)******总理把上海世博会比喻成一幅多元文化和谐共融的美好画卷的寓意，(1分)体现在：第一，文明多样性是人类社会的客观现实。随着全球化的发展，虽然世界各种文明的相互融合在加深，差异在缩小，但是全球化的发展并不必然促成同一的全球文化，形成同一的世界价值体系。因此，我们不能否认文明多样性是当今世界基本特征这一客观事实，应该承认当今世界的每个国家、每个民族都有值得骄傲的传统文化，各种优秀文化都是人类文明的成果。而且正是这些不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们，才共同创造了丰富多彩的世界。(2分)

第二，各种文明应该加强对话和交流，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。各种文明虽然存在差异，但没有优劣之分。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。任何文明都不能离开世界文明的发展而孤立地发展，因此，要以平等开放的精神，吸收其他文明的先进科学和优秀文明成果，为我所用，相互融合，相互补充，求同存异，共同发展。(2分)