考研政治冲刺模拟试题（一）

一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。请将答案填写在答题纸上。

1.尽管电灯在发明后的一段时间里遇到了前所未有的阻力，大多数人都持观望态度而继续使用油灯。但是到了19世纪中后期，电灯还是最终战胜了油灯，成为欧美诸国主要的照明工具。电灯必然取代油灯的哲学依据是( )

A.质量互变规律 B.对立统一规律

C.否定之否定规律 D.内外因相互作用规律

2.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，这句话对我们的哲学启示是( )

A.矛盾双方在一定的条件下是可以相互转化的 B.要透过现象认识事物的本质

C.事物的质具有不确定性 D.矛盾的主要方面决定事物的性质

3.我国古代发达的农学思想对我国古代农业生产的发展产生重要影响，如《吕氏春秋》载：夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。这段材料主要体现的哲学道理是( )

A.意识对物质具有反作用 B.事物的联系有利于事物的发展

C.要按客观规律办事 D.实践是认识的基础

4.君子和而不同。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。对和与不同理解正确的是( 　)

A.和是指主要矛盾，不同是指次要矛盾

B.和是指矛盾的主要方面，不同是指矛盾的次要方面

C.和是指矛盾的统一性，不同是指矛盾的斗争性

D.和是指矛盾的对立统一，不同是指矛盾的特殊性

5.2010年上半年国家陆续出台了一系列房产新政，如同重磅炸弹落在房地产市场，开发商和消费者的心态都随之发生了变化。开发商是百分之三百地想卖，很多购房者则因为房价太高的原因，购房意愿只有百分之五十。在这样的焦灼状态下，许多地方的房价已经拉开了档次。大众心理影响经济走势，能正确解释这一现象的观点是(　　)

A.社会意识对社会存在具有决定作用 B.社会心理可以左右社会发展方向

C.经济基础决定上层建筑 D.社会意识反作用于社会存在

6. 相对剩余价值和超额剩余价值的关系是( ) A. 超额剩余价值是果，相对剩余价值是因 B. 超额剩余价值和相对剩余价值都是依靠提高社会劳动生产率获得的 C. 两者都需要降低劳动力价值 D. 超额剩余价值为少数资本家所获得，相对剩余价值为资本家阶级普遍获得

7.在民主革命时期，中国共产党对民族资产阶级采取又联合又斗争的政策，这是由于民族资产阶级具有( )

A.软弱性 B.革命性

C.两面性 D.动摇性

8.中国共产党始终走在时代前列、永远保持先进性的根本要求根本体现是( )

A.代表先进文化前进方向，构建社会主义核心价值体系

B.代表广大人民群众根本利益，使人民获得切实利益

C.代表先进生产力发展要求，推进先进生产力发展

D.代表先进社会制度，推动社会主义不断自我完善与发展

9.党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。那么被雇佣于非公有制经济的雇佣劳动者取得的劳动收入，实质上是( )

A.按劳分配 B.按劳动力价值得到的收入

C.个体劳动者的收入 D.按资分配

10.我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的，这是因为( )

A.我国国家的性质是社会主义的 B.统一战线的经济基础是社会主义的

C.统一战线中的核心问题是党的领导问题 D.统一战线的主体是社会主义的

11.日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。如此推理，近代中国近代化进程应该走的道路是( )

A.洋务运动--新文化运动--政治革命

B.政治革命--洋务运动--新文化运动

C.新文化运动--洋务运动--政治革命

D.新文化运动--政治革命--洋务运动

12.毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过：1927年，老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来!，对孵出小鸡最准确的理解是( )

A.发动南昌等起义，武装反抗****** B.长征胜利完成

C.遵义会议的召开 D.找到井冈山的革命道路

13.时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，在新的历史条件下我国时代精神的核心是( )

A.社会主义 B.集体主义

C.爱国主义 D.改革创新

14.雷锋在日记中写道：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。这句话说明( )

A.个人只有无条件地奉献社会才有价值 B.个人的发展离不开社会

C.个人活动能够影响社会的发展 D.社会发展约束个人自由

15.婚姻的本质在于共同相爱、精彩的生活并延续自己的生命,下列哪个不是结婚的必备条件( )

A.必须男女双方完全自愿

B.必须达到法定婚龄

C.必须符合一夫一妻制

D.男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记

16.法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的首要之处在于( )

A.法律是由国家创制并保证实施的社会规范

B.法律是统治阶级意志的体现

C.法律由社会物质生活条件决定

D.法律具有明确性与权威性

二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合试题要求。多选、少选或错选均不得分。请将答案填写在答题纸上。

17.某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有三盆水：一盆水洗头，更新观念，与时俱进。一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁。一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要洗头，是因为( )

A.是否站在人民群众的立场上，是马克思主义政党的试金石

B.客观实际是变化发展的，主观必须符合客观

C.人的认识应随着实践的发展而不断前进

D.观念、主观意识应随时发生变化

18.哲学家孔德认为：人们必须认识到，人类进步能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段。对他的这一看法分析正确的有( )

A.认为人类历史是具有规律的

B.没有认识到历史主体的能动性

C.他否认社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一

D.他的这一观点具有形而上学的倾向

19.资本主义生产过程的结果是( )

A.生产出新的使用价值 B.转移了生产资料的价值

C.再生产出劳动力的价值 D.创造出剩余价值

20.之所以说无产阶级革命是迄今为止人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命( )

A.是因为无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命

B.是因为无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命

C.是因为无产阶级革命是一个阶级****另一个阶级的革命

D.是因为无产阶级革命是不断前进的历史过程

21.邓小平强调以经济建设为中心与科学发展观强调以人为本是相辅相成、相互促进的关系，主要是指( )

A.以经济建设为中心，发展经济是以人为本的基础和前提

B.以人为本是发展经济的根本目的，发展经济是为了全体人民的共同富裕

C.以人为本可以充分调动人民群众发展经济的主动性和积极性

D.以人为本没有物质基础只能是一句空话

22.新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能和必须由无产阶级及其政党领导，这是( )

A.由无产阶级的优点和中国革命历史要求决定的

B.由于无产阶级是天然的领导者

C.区分新旧民主革命的根本标志

D.中国革命取得胜利的根本保证

23.建国后到社会主义改造基本完成的中国新民主主义条件下的国家资本主义，是社会主义性质的国营经济与私人资本主义经济之间发生合作关系的一种( )

A.新型社会主义经济 B.带有很大社会主义性质的经济

C.混合所有制经济 D.新型资本主义经济

24.当前我国最大的实际是处于并长期处于社会主义初级阶段，下列关于社会主义初级阶段理解正确的是( )

A.任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段

B.主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C.我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段

D.必须始终坚持以经济建设为中心，集中力量不断解放和发展生产力

25.改革开放这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现的伟大转折是( )

A.从人民公社制度到家庭联产承包责任制

B.从封闭半封闭到全方位开放

C.从转变经济增长方式到转变经济发展方式

D.从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心

26.中共十六届三中全会《决定》充分肯定个体、私营等非公有制经济是促进社会生产力发展的重要力量，明确提出大力发展和积极引导非公有制经济的方针。2004年3月14日宪法修正案将原来第11条第二款国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理修改为国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。这表明( )

A.国家法律和政策对非公有制经济实行平等保护

B.非公有制经济在我国经济社会发展中发挥了重大作用

C.在社会主义市场经济中非公有制经济与公有制经济共同发展

D.非公有制经济要逐步在社会主义市场经济中占主体地位

27.党的十七届三中全会对当前和今后一个时期推进农村改革发展做出了部署，强调今后农村改革发展的工作布局是( )

A.加强农村制度建设

B.积极发展现代农业

C.加快发展农村公共事业

D.加快形成城乡经济社会发展一体化新格局

28.中国的改革开放从优先发展东部沿海地区起步。根据不断发展变化的形势，党中央又适时提出了西部大开发和振兴东北等老工业基地战略。到2002年，国家在西部开工30多个项目，总投资超过6000亿元。振兴东北老工业基地的第一批项目总投资额数百亿元。到2020年，全国地区发展差异系数将控制在0.747以下。这段材料说明( )

A.鼓励东部地区加快发展

B.坚持东中西部平衡发展

C.缩小区域发展差距，实现共同发展

D.东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展

29.******曾经在两会记者招待会上就互联网问题引用了两句话：一句是萧伯纳说的自由意味着责任一句是美国老报人赛蒙斯特朗斯基说的要讲民主的话，不要关在屋子里只读亚里士多德，要多坐公共汽车和地铁。这两句话的本质含义( )

A.中国人民享受广泛的权利和自由

B.民主是具体的

C.民主要受历史文化传统的制约

D.关在屋子里读亚里士多德的人没有自由

30.2005年2月，******在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中充满活力就是使一切有利于社会进步的( )

A.创造愿望得到尊重 B.创造活动得到支持

C.创造才能得到发挥 D.创造成果得到肯定

31.近代以来西方国家不仅凭借先进的技术剥削广大亚非拉国家，更是凭借不平等条约来为自己打开世界市场。鸦片战争以后，通过一系列不平等条约，英国等西方列强在中国攫取的侵略特权有( )

A.协定关税 B.外国船舰可在中国领海自由航行

C.享受领事裁判权 D.割占香港岛

32.李大钊曾经指出：老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴地走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣，要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事。对这段话理解正确的是( )

A.一个革命者要树立为国家和民族献身的社会理想

B.追求理想要不断磨练自己的意志和毅力

C.实现理想要有艰苦奋斗的精神

D.坚定的信念是实现理想的充分条件

33.下列关于我国宪法规定的基本制度的相关表述，正确的是( )

A.宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面，法律效力最高，制定和修改程序比其他任何法律都更为严格

B.公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

C.劳动、受教育，既是公民的基本权利也是公民的基本义务

D.中华人民共和国主席是我国的国家机构

三、分析题：34-38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。将答案写在答题纸相应位置上。

34.结合材料回答问题

材料1

邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：此非吾所以居处子也。乃去，舍市傍，其嬉戏为贾人炫买之事。孟母又曰：此非吾所以居处子也。复徙，舍学官之傍，其嬉游乃设俎豆，即让进退。孟母曰：真可居吾子矣。遂居之。乃孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

材料2

甲乙二人看到池塘里漂浮的树叶，两人正为树叶是否随着波浪走而争论不休。甲认为树叶是随着波浪走的，乙则认为，如果没有池水流动和风吹影响，树叶是不会随着波浪走的。物理老师讲：粗看起来，树叶好像跟着波浪走，实际上树叶还是停在原地，波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。因为波浪传到的地方，水在发生振荡，这时水并不向波浪传播的地方移动，因而水面上的东西，包括树叶也不会跟着波浪走。

请运用马克思主义哲学相关原理，结合材料回答：

(1)结合材料一分析孟母三迁包含的哲学原理。(3分)

(2)材料二中，甲认为树叶随着波浪走，为什么会造成这样的错误认识?(3分)

(3)结合材料二说明为什么说感性认识和理性认识是认识发展的两个不同的阶段?(4分)

35.结合材料回答问题

材料1

目前，我国对外技术依存度高达50%，美国、日本仅为5%左右;我国设备投资有60%以上要靠进口。由于不掌握核心技术，我们不得不将每部国产手机售价的20%、数控机床售价的20%-40%拿出来向国外支付专利费。更何况，涉及国家安全和战略需求的核心技术，花再多的钱也是买不来的。比如，神舟六号的逃逸塔，被称为航天员的生命之塔。对此，美国进行了全面技术封锁，俄罗斯开价2500万美元，而且只卖产品，不给技术。

材料2

由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元，而贵州省仅为2310.83元，相差近6倍。可以说，教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。

穷国办大教育是我国教育事业发展的真实写照。虽然各级政府对教育的投入不断增加，但国家财政性教育经费占国内生产总值的比例一直较低，2008年只达到3.48%，不仅低于大多数发达国家，而且低于部分发展中国家，与我国教育发展的需求还存在很大差距。教育投入的不足，严重制约着教育条件的改善和教育资源，特别是优质教育资源的扩展。

我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下，集中财力、物力办好一批中小学，对多出人才，快出人才曾产生积极作用。而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。近年来，国家取消了重点学校制度，加大了薄弱学校改造力度，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜。但是，重点学校本身长期积累的名牌效应依然存在，人们形成的固有观念很难改变，这些学校依旧能够吸引大量的社会资源和优秀学生，加剧了教育资源分布的不均衡，甚至造成了同一区域内学校之间两极分化的局面。

摘自《七个怎么看--理论热点面对面2010》

材料3

******指出，当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

******强调，推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

摘自2010年07月15日人民网，《人民日报》

材料4

《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革发展的奋斗目标和优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的指导方针，进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。全面实施《教育规划纲要》，就要坚定不移地优先发展教育，确保我国到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，为本世纪中叶基本实现现代化奠定更加坚实的基础。

教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天。未来我国教育事业的改革和发展，要深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。

摘自2010年07月15日人民日报社论

请回答：

(1)请结合材料，谈谈教育、科技、人才、创新之间的关系。(3分)

(2)请结合材料，针对我国当前教育存在的问题，我国应如何实施科教兴国战略和人才强国战略，建设人力资源强国。(7分)

36.结合材料回答问题

材料1

凡田分九等：其田一亩，早晚二季可出一千二百斤者为尚尚田，可出一千一百斤者为尚中田，可出一千斤者为尚下田，可出九百斤者为中尚田，可出八百斤者为中中田，可出七百斤者为中下田，可出六百斤者为下尚田，可出五百斤者为下中田，可出四百斤者为下下田。尚尚田一亩，当尚中田一亩一分，当尚下田一亩二分，当中尚田一亩三分五厘，当中中田一亩五分，当中下田一亩七分五厘，当下尚田二亩，当下中田二亩四分，当下下田三亩。

凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以贩此荒处，彼处荒，则移此丰处以贩彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。凡男妇，每一人自十六岁以尚受田，多逾十五岁以下一半。如十六岁以尚分尚尚田一亩。则十五岁以下减其半分尚尚田五分;又如十六岁以尚分下下田三亩，则十五岁以下减其半分下下田一亩五分。

--节选自《天朝田亩制度》

材料2

余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。洎自帝其国，威行****，在下者不堪其苦，则民权主义起。十八世纪之末，十九世纪之初，****仆而立宪政体殖焉。世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。是三大主义皆基本于民，递嬗变易，而欧美之人种胥冶化焉。其他旋维于小己大群之间而成为故说者，皆此三者之充满发挥而旁及者耳。

--节选自孙中山：《民报发刊词》

材料3

第一条废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。

第二条废除一切地主的土地所有权。

第三条废除一切祠堂、庙宇、寺院、学校、机关及团体的土地所有权。

第四条废除一切乡村中在土地制度改革以前的债务。(中共中央注：本条所称应予废除之债务，系指土地改革前劳动人民所欠地主富农高利贷者的高利贷债务。)

第五条乡村农民大会及其选出的委员会，乡村无地少地的农民所组织的贫农团大会及其选出的委员会，区、县、省等级农民代表大会及其选出的委员会为改革土地制度的合法执行机关。

第六条除本法第九条乙项所规定者外，乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼。统一平均分配，在土地数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地，并归各人所有。(中共中央注：在平分土地时应注意中农的意见，如果中农不同意则应向中农让步，并容许中农保有比较一般贫农所得土地的平均水平为高的土地量。在老区半老区平分土地时，应按照一九四八年二月二十二日中共中央关于在老区半老区进行土地改革工作与整党工作的指示进行。)

第七条土地分配，以乡或等于乡的行政村为单位，但区或县农会得在各乡或等于乡的各行政村之间，作某些必要的调剂。在地广人稀地区，为便于耕种起见，得以乡以下的较小单位分配土地。

第八条乡村农会接收地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产，并征收富农的上述财产的多余部分分给缺乏这些财产的农民及其他贫民，并分给地主同样的一份。分给各人的财产归本人所有，使全乡村人民均获得适当的生产资料及生活资料。

--节选自《中国土地法大纲》

请回答：

(1)材料1和材料2提出的解决土地问题的主张分别是什么?为什么行不通?(5分)

(2)材料3中中国共产党提出了怎样的土地政策?与抗日战争时期相比，中国共产党在材料3中的土地政策为什么会发生变化?(3分)

(3)这些材料对我们有什么启示? (2分)