公考言语理解之病句修改（一）

修改病句

特别提示：报考中央、国家机关公务员考试的考生请简单掌握本节内容；

报考地方公务员考试的考生请全面掌握本节内容；

一、常见病句类型分析

（一）语序不当

1．名词附加语

多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

a．表领属性的或时间、处所的；

b．指称或数量的短语：

c．动词或动词短语；

d．形容词或形容词短语；

e．名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语之前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（附近的移到许多前面。）

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（蕴藏着的移到无穷的前面。）

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（列宁过去所使用的移到各式各样前。）

④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把一连串移到事情前）

⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛应移到讨论前，地改为的）

⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。（几个应放在负责干部前）

下面句子里数量的表示法不妥。

①工作者的多数是农村来打工的。（多数移到工作者之前，去掉的）　　

②解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（中国农业人口移到约有之前，去掉的。）

2．动词的附加语

多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：

a．表目的或原因的介宾短语；

b．表时间或处所的；

c．表语气（副词）或对象的（介宾短语）：

d．表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如：在休息室里许多老师昨天都同他（热情的）交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

下面句子的错误是没认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。

①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。（不禁应移到打的前面。）

②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（与白人移到平等的前面。）

③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。（表示时间的介词结构于今年5月底应提到表示情态的状语联合前边。）

3．虚词的位置

有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

下面句子是安排得不恰当的例子。

①如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（不应移到趁现在前。）

②要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得，不是作品要不得。）

③他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）

（二）搭配不当

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

1．主谓搭配不当

①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（消防车无法坚守在岗位上）

②我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花，不是生产。）

③中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。正确的表达应是个兼语句要改在为使）

④我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把是改做表现出。）

2．动词和宾语搭配不当

①纪念三八节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来。）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（养活的只能是人，不能是生活。）

③但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能努力的不是缺点，而是改正。）

3．修饰语和中心语搭配不当

例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做广泛地交换了意见。）

4．一面与两面搭配不当

①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的，是否深入是两面性的。此外，作风是否深入讲不通，应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。）

5．否定与肯定搭配不当

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意应是谁也想象得出。

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常缈茫的。

不完全否认等于部分承认，基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望，刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望或我们并不否认这首诗也透露了一些希望

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。

无二者之一即不能入场从字面意思上推，可有有二者之一即可入场的意思。跟原意不符，应该说二者缺一即不能入场。

（三）成分残缺或赘余

1．成分残缺

（1）缺主语

①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（得到的主语是什么?改为由于这样好的成日，她得到了）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（抱着的主语显然是蒙后的我们，但后句的主语是黑板报，不是我们，应把后句改为我们也办起了黑板报。）

（2）缺谓语

①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（到在这里不能做谓语的主要成分，只能将薄弱提上来，可态度是不能薄弱的，句子应改为的关心和负责薄弱到何种程度。）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（一系列的工作是哪个动词的宾语呢?也许是建立与加强的?建立与加强工作日又讲不通，在建立前少了个谓语完成。）

（3）缺宾语

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（抓紧什么?时间一词不能省。）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（走上要求有一个名词做它的宾语，机械化、集体化都是动词，句子应是走上的道路。）

2．赘余

（1）堆砌

①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（环境应删去。）

②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（掌握应删去。）

（2）重复

①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个工作应删去。）

②其实这是过虑的想法。（虑就是想，应删去的想法。）

（3）可有可无

①不知不觉就走了十里路左右的距离。（应删去的距离。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去离现在。）

（4）应删去的字

①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了的，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是下跌稳定了。）

②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（历代和动乱中间也可加的而没有加，为句子整齐，气候和潮湿中间也就不必加的。）